Модуль 7. Рефлексія

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

Інформаційно-комунікаційні технології можуть бути використані під час навчального проекту для:
пошуку інформації;
для спілкування з однолітками, вчителями, як в рамках проекту, так і поза ними;
для поглиблення та перевірки знань;
для презентування своїх робіт;
для отримання нових знань;
для вдосконалення культури спілкування в мережі.

Тільки інформаційно-комунікаційні технології дають змогу в повному обсязі представити результати роботи учнів, а нам, як вчителям оцінити їх роботу. На мою думку гідно представити результат своєї праці може людина, яка впевнено володіє інформаційно-комунікаційними технологіями. Для цього є багато засобів, з якими безпосередньо ми познайомились сьогодні.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Модуль1. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: Навчитися cтворити інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні.  Навчитися cтворити документи для фасилітації. Навчитися створити інструктивні документи. Навчитися обговорити шляхи організації демонстрації результатів учнівських проектів.  Створити та впровадити в своєму класі такі навчальні проекти, які дозволять краще залучити учнів до процесу навчання та поєднати навчальні цілі вчителя з відповідними цілями учнів. Навчитися оцінювати учнівські проекти.  Допомогти учням навчитися самим оцінювати результати свого навчання і будувати власну траєкторію навчання не лише в цьому проекті. 
Докладніше

Модуль 5. Рефлексія

   Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:     – яким чином я можу забезпечити відповідальне використання учнями Інтернет-ресурсів;    – як майстерне оперування  пошуковими стретегіями допоможе  учням ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернет;    – як я зможу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати викладання та навчання учнів.    Виконуючи завдання цього модуля, я:    – зрозумів як правильно складати списки використаних джерел;   – розглянув  як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;    – оцінив Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;   – створив форми оцінювання  веб-ресурсів для  використання учнями відповідних вікових категорій;    – переглянув Пл...
Докладніше

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме ненав’язливо  допомагати групі чи окремій людині в пошуку способів виявлення і розв’язування проблем, налагодженні комунікативної взаємодії між суб’єктами діяльності.     Я зрозуміла, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів. 
Докладніше