Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме ненав’язливо  допомагати групі чи окремій людині в пошуку способів виявлення і розв’язування проблем, налагодженні комунікативної взаємодії між суб’єктами діяльності.

    Я зрозуміла, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів. 

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Модуль1. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: Навчитися cтворити інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні.  Навчитися cтворити документи для фасилітації. Навчитися створити інструктивні документи. Навчитися обговорити шляхи організації демонстрації результатів учнівських проектів.  Створити та впровадити в своєму класі такі навчальні проекти, які дозволять краще залучити учнів до процесу навчання та поєднати навчальні цілі вчителя з відповідними цілями учнів. Навчитися оцінювати учнівські проекти.  Допомогти учням навчитися самим оцінювати результати свого навчання і будувати власну траєкторію навчання не лише в цьому проекті. 
Докладніше

Модуль 5. Рефлексія

   Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:     – яким чином я можу забезпечити відповідальне використання учнями Інтернет-ресурсів;    – як майстерне оперування  пошуковими стретегіями допоможе  учням ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернет;    – як я зможу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати викладання та навчання учнів.    Виконуючи завдання цього модуля, я:    – зрозумів як правильно складати списки використаних джерел;   – розглянув  як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці;    – оцінив Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;   – створив форми оцінювання  веб-ресурсів для  використання учнями відповідних вікових категорій;    – переглянув Пл...
Докладніше